{"id":417,"date":"2013-11-14T05:01:06","date_gmt":"2013-11-14T05:01:06","guid":{"rendered":"http:\/\/carmenelizabeth.com\/GestiondeProyectos\/?p=417"},"modified":"2013-11-14T05:01:06","modified_gmt":"2013-11-14T05:01:06","slug":"en-el-peru-los-ninos-realmente-comprenden-lo-que-leen-y-aprenden-a-calcular","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/carmenelizabeth.com\/GestiondeProyectos\/2013\/11\/en-el-peru-los-ninos-realmente-comprenden-lo-que-leen-y-aprenden-a-calcular\/","title":{"rendered":"\u00bfEn el Per\u00fa, los ni\u00f1os realmente comprenden lo que leen y aprenden a calcular?"},"content":{"rendered":"

Si Ud. tiene hijos en Educaci\u00f3n Primaria, ya sea en un colegio estatal o en uno particular y si sus posibilidades y esfuerzos dan para ello. Pues, esta informaci\u00f3n que le voy a mostrar es para causar preocupaci\u00f3n a la mayor\u00eda de la poblaci\u00f3n y es que en el Per\u00fa, \u00bflos ni\u00f1os realmente est\u00e1n comprendiendo lo que leen?\u00bfRealmente saben realizar c\u00e1lculos?<\/p>\n

Como en los a\u00f1os anteriores el Ministerio de Educaci\u00f3n realizo la Evaluaci\u00f3n Censal de Estudiantes 2013, a los ni\u00f1os de segundo a\u00f1o de primaria, que son el futuro de nuestro pa\u00eds.<\/p>\n

Mientras, esperamos los resultados de este censo, quiero mostrarles los resultados el Censo realizado en el a\u00f1o 2012 y examinarlos junto a Uds. para sacar algunas conclusiones:<\/p>\n

\"pantalla1\"<\/a><\/p>\n

En el a\u00f1o 2012, subimos 1.1% en Comprensi\u00f3n Lectora, lo cual es bueno, hay una tendencia a subir. Sin embargo, en Matem\u00e1tica, la tendencia va de bajada, logrando alcanzar apenas un 12.8% a nivel nacional. Conclusiones: S\u00f3lo un 30.9% de los ni\u00f1os del Per\u00fa tiene un nivel satisfactorio de lectura, y s\u00f3lo un 12.8% tiene un nivel satisfactorio en Matem\u00e1tica, eso significa, que la gran mayor\u00eda de los ni\u00f1os no saben realizar los c\u00e1lculos b\u00e1sicos. Con el avance de la tecnolog\u00eda se hace necesario no solamente en el Per\u00fa sino en el mundo, que se formen m\u00e1s profesionales en ciencias y tecnolog\u00eda, est\u00e1s cifras del poco entendimiento de los n\u00fameros son alarmantes.<\/p>\n

\"pantalla2\"<\/a><\/p>\n

Estos son los resultados por distritos en Comprensi\u00f3n Lectora a nivel de Lima, observen: Los 5 distritos que presentan un mejor nivel son San Isidro, Miraflores, La Molina, Magdalena del Mar y Barranco, muy probablemente los que tiene un mayor nivel de ingresos y poder adquisitivo. Ahora, si Ud. tiene la mala suerte de pagar un colegio particular para sus hijos en distritos como San Mart\u00edn de Porres o Villa Mar\u00eda del Triunfo, por lo menos en Comprensi\u00f3n lectora, los ni\u00f1os no han mostrado mejor desempe\u00f1o que los estudiantes de colegios estatales.<\/p>\n

\"pantalla3\"<\/a><\/p>\n

En este gr\u00e1fico, podemos observar que en casi la mitad de distritos de Lima, si quiere que sus ni\u00f1os aprendan algo de matem\u00e1tica es mejor matricularlos en un Colegio Estatal, salvo que cuente con los medios econ\u00f3micos para matricularlo en distritos como: San Isidro y Santiago de Surco.<\/p>\n

\"pantalla4\"<\/a><\/p>\n

Ahora revisemos, el tema a nivel nacional, los 5 departamentos con mejor comprensi\u00f3n lectora en el 2012 fueron: Moquegua, Tacna, Arequipa, Lima Metropolitana, y el Callao. Considero que el Ministerio de Educaci\u00f3n ya habr\u00e1 evaluado cuales son las lecciones aprendidas y los buenos ejemplos que se pueden tomar de Moquegua para replicarlo en el resto del pa\u00eds. Lamentablemente, los departamentos que peores est\u00e1n son Loreto, Hu\u00e1nuco, Huancavelica, habr\u00eda que examinar cuales son los diferentes factores que llevan a que estos ni\u00f1os presenten los m\u00e1s bajos \u00edndices de comprensi\u00f3n, probablemente desnutrici\u00f3n, pobreza, lejan\u00eda del colegio, falta de transporte, falta de infraestructura, profesores capacitados, etc.<\/p>\n

\"pantalla5\"<\/a><\/p>\n

En el caso de Matem\u00e1tica, los dos primeros lugares, lo tienes Moquegua y Tacna.<\/p>\n

Si esta tendencia se mantiene para los resultados del censo de este a\u00f1o, deber\u00eda considera el Ministerio de Educaci\u00f3n, cu\u00e1les son los ejemplos que pueden seguir los dem\u00e1s o las buenas pr\u00e1cticas que se pueden extraer de estos dos departamentos. Y por supuesto evaluar, el porqu\u00e9 del tan bajo desempe\u00f1o en Loreto.<\/p>\n

Sin embargo, esto s\u00f3lo nos indica como esta la situaci\u00f3n de esos ni\u00f1os en los primeros a\u00f1os de primaria, por favor, no es motivo para prestarse a discriminaciones. Si bien es fundamental que aprendan a esta edad, aquel ni\u00f1o que le gusta estudiar, provenga de donde provenga, su nivel intelectual siempre permanecer\u00e1, por ello, tenemos a muchos empresarios, grandes negociantes, ajedrecistas, entre otros intelectuales, que no necesariamente provienen de niveles socioeconomicos altos, incluyendo a un ex-presidente de la Rep\u00fablica.<\/p>\n

Podr\u00edamos tomar el ejemplo de la educaci\u00f3n en Finlandia, donde casi todos van a colegios p\u00fablicos y que se encuentren lo m\u00e1s cercano a su hogar, y es considerada una de las mejores educaciones del mundo.<\/p>\n

Aqu\u00ed les dejo el video, como para reflexionar:<\/p>\n